高中语文现代文阅读答题技巧_高中语文现代文答题技巧及答题模板

来源:答题技巧 发布时间:2018-08-06 点击:

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高中语文现代文答题技巧及答题模板,现代文阅读的难点就是诗歌和散文题材的题型,文章比较难理解,但是只要掌握方法和技巧,这些题型也不是不能攻克的,下面是小编整理的几种现代文阅读题材的答题技巧及答题模板,大家要仔细阅读哦!

高中现代文答题技巧

1高中语文现代文文体阅读答题技巧记叙文阅读答题技巧:

1.文章体裁:记叙文,议论文,散文,小说,诗歌等。

2.记叙文六要素是什么?时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

3.概括文章中心思想的方法:此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。

4.划分层次:(1)按时间划分(找表示时间的短语);(2)按地点划分(找表示地点的短语);(3)按事情发展过程(找各个事件);(4)总分总(掐头去尾)

5.记叙线索及作用线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

6.怎样为文章拟标题?找文章的线索或中心(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)作者情感

7.题目的作用:概括内容,揭示主题,提示线索

8.记叙文第一段的作用:(1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调,设悬念;总领全文。

9.中间句段的作用:承上启下的过度作用,为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。

10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。

1高中语文现代文阅读得分点(答题技巧以及答题模式)

一、看分值答题法:

可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。

例如:某试题中第13题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)

答案是:3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。

二、用原文答题法:

做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上下面。

例如:某试题中第18题:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?

在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案。

三、两步法:

阅读题中时常会问到:一句(一段)话在文中的作用。

第一步:我们首先看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?如果是在开头,则有以下几种可能:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间,则起到承上启下(过渡)的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……

第二步:答题格式可固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……(省略号内容再具体到上一步去相对应)

1现代文阅读所有题型的答题技巧急!

文中内容有什么作用答题程式:

1.承上启下2.过渡3.总领后文4.照应前文5.引出全文关键词6.衬托7.烘托8.铺垫蓄势9.反衬?10.详略结合11.充实内容12.埋下伏笔

修辞手法作用题答题程式

描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张;

结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;

表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。

修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

1现代文阅读答题模板

一、文章开头结尾的作用常见答案

开头的作用:

吸引读者:①巧设悬念;②使用修辞(使文章文字生动);③充满生活情趣;总领全文;奠定感情基调;

与后文的关系:①对比关系;②铺垫、伏笔关系;③呼应关系;④欲扬先抑。

结尾的作用:

中心类:①点明中心;②深化主题;③拓展主题;

于前文发生某种关系:①对比;②呼应;

给读者留下思考余地和想象空间;

委婉含蓄,意味悠长。

二、总喻和分喻

总喻和分喻(用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题)。思考步骤:

明确陈述主体(基础);

分清本体喻体(重点);

理清比喻内容(保障)。

三、使用三种人称的好处

第一人称:(我)

使读者有身历其境之感;

便于作者表达自己较复杂情感。

(我们):

说理性:有号召力;

抒情性:有感染力。

第二人称:(你,你们):

赞美性质:亲切感;

批评性质:①人:质问之势——气势强烈——表达情感;②非人:拟人化,其他同上。

第三人称:(他,他们):客观真实

上面就是所有的高中语文现代文答题技巧及答题模板,不知道大家学会了没?

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