【高中政治必修一人教版知识点总结】高中政治必修一人教版知识点总结1

来源:情感生活 发布时间:2018-08-06 点击:

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高中政治必修一知识点总结

第一章生活与消费

第一课神奇的货币

1.商品:用于交换的劳动产品

条件

A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

基本属性:(使用价值和价值是商品的两个基本属性。前者是自然属性,后者是社会属性)

A、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

B、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

关系及表现:(对立统一)

统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。

2.货币:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

本质:一般等价物(本质)是商品。

职能:基本职能:(1)流通手段,只需现实货币。(2)价值尺度,只需观念上的货币。其它职能:a.贮藏手段,足值的货币。b.支付手段,交钱与交换时间不同。c.世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3.纸币:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

职能:流通手段,支付手段

4.社会总需求与总供给不平衡引起的:①通货膨胀②通货紧缩

解决方法

通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策

通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。

表现:物价上涨,纸币贬值。

影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。

5.信用货币:代替金属货币充当流通手段和支付手段的信用证券被利为信用货币。?

职能:流通和支付手段。

信用工具:信用卡、支票、汇票:外埠结算,银行汇票、商业汇票。

6.外汇:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

外汇汇率:一定单位的外币兑换本币的数量。兑换数量比以前多外汇汇率升高,外币币值升值,兑换数量比以前少,外汇汇率降低。

影响:A.一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨,国际储备增加,就业增加和国民收入增长和资金外逃。B.一国货币汇率上涨(即货币对外升值),通常会引起出口减少和进口扩大,使一国对外贸易环境恶化,国际储备减少,就业和国民收入下降。但可以提高该国货币的信誉,提高该国的经济地位,吸引外资流入。

第二课多变的价格

1.影响价格的因素:(1)影响价格的因素:如气候、时间、地域、生产等,甚至是宗教、习俗。

(2)各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。

供求影响价格:

a.供不应求,价格升高。表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。

b.供过于求,价格降低。表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。?

2.价值决定价格:

(1)价格与价值的关系。①在市场经济中,价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。②商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。

(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

3.价值规律的内容和表现形式。?

(1)价值规律的内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。(2)表现形式:受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。

第三课多彩的消费

1.影响消费的因素

(1)居民的收入影响。

(2)商品价格高低也是影响消费的最主要因素之一。

2.消费类型

(1)按产品类型分:有形商品消费和劳务消费。

(2)按交易方式不同:钱货两清,货款消费,租货消费。

(3)按照消费的目的,生活消费可以分为生存资料消费,发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求,是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求,是最高层次消费。

3.消费结构

(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

(2)特点:不是一成不变,会随经济发展,收入变化而变化,方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

4.恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重,它是反映人们消费结构与消费水平的一个系数。

(1)恩格尔系数大小与消费结构变化关系:

恩格尔系数越大,意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大,必然影响其他消费,影响发展和享受资料消费的增加,限制消费层次,消费质量,导致消费结构单一,消费水平低。恩格尔系数越小,表明人们的消费结构越完善、越优化,人们的消费水平越高。

5.树立正确的消费观

消费心理复杂性的表现有:①从众心理:有从众心理的人,看到别人做某事,自己不由自主地去做,其消费会受别人评价的影响,受别人行为的带动。②求异心理:消费行为与众不同,标新立异。③攀比心理:有些商品,人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣,而是在于“向上看齐”,人民我有的炫耀心理。④求实心理:消费者选择商品,往往考虑许多因素,价值是否便宜,质量好不好,服务是否到位,功能是否齐全等,讲究实惠,据己需要是一种理性消费。?

6.做理智消费者

(1)量入为出,适度消费。

(2)避免盲从,理性消费。

(3)保护环境,绿色消费。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。

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